2024年7月11日，温州大学第十六期溯初实验班学员在温大校区内开展了暑期实践课程。上午，学员们参观了温州民俗博物馆和美术馆，与各类展品近距离接触，拓展知识视野，激发学科思考。下午则参观了生环学院的标本馆和养殖馆，最后学员们还一起亲手制作了叶脉书签，留下了独属于他们的宝贵回忆。
Part 1 民俗馆
上午八点钟，学员们到达了商学院民俗博物馆。通过讲解员的详细介绍和自行参观，每一件展品，每一段故事，都像是为学员们打开了一扇扇历史的窗户。从“拦街福”到“彩石镶嵌技艺”，让学员们得以窥见温州文化的深厚底蕴。
随后，在胡老师组织的分享环节中，同学们主动将所见所闻与自己的学科知识相结合，有同学提出，民俗馆实景式的房屋家具展览是一种值得借鉴的教学方式，相较于只有展品的玻璃柜更加贴近生活；也有同学提出，可以将瓯瓷的制作引入化学课堂，将历史、民俗和化学进行跨学科融合；还有同学认为，民俗馆中新中国成立时期的结婚证书可以作为历史课堂的导入，让课堂更加生活化……同学们分享了各自的课程设计思路。这种跨学科的交流，不仅拓宽视野、激发思考，也让学员们明白，不同学科之间的知识是可以相互渗透、相互启发的。通过这次交流，让我们对知识的理解更加深入，思维更加开阔。
Part 2 美术馆
随后，学员们参观了美术馆。馆内的一件件精美画作和手工艺品，深深吸引着他们的注意力。它们不仅是视觉的享受，更是文化的传承和历史的见证。在胡老师的引导下，学员们每个人都在馆内进行了两三分钟的即兴演讲，并在演讲过程中，将美育和专业课程进行了关联。通过观摩不同专业同学的演讲，我们了解了不同学科对于同一事物的不同解读方式，感受到了跨学科教学的魅力所在。这在陶冶了情操的同时，也启迪我们在生活中进一步思考课堂优化的方式，让课堂能够取材于生活，回归到生活。
Part 3 标本馆&养殖馆
下午，学员们来到生环学院，参观了标本馆和养殖馆。标本馆让我们对温州地区的生态环境有了更深入的了解；养殖馆则让我们近距离地触摸到了诸如无毒蛇、蜥蜴、蝾螈等各类生物，切身地了解了它们的生活环境。随后，学员们跟随金老师的脚步，深入了解了生环学院走廊展示的植物标本与植物绘画，并走进校园，亲自寻找和识别各种植物。这一过程不仅锻炼观察力、激发好奇心，也让学员们感受到了实地教学的魅力所在。
在活动的最后，志愿者们带领学员一起制作了叶脉书签。在学员们的手下，一片小小的桂花叶经过浸泡、刮刷，露出了晶莹剔透的叶脉纹理，经过染色、封装，最后变成了一枚精巧的叶脉书签。其中每一个微小的步骤都在培养学员们的耐心和细心，也让学员们感受到了艺术和生物相结合的乐趣。
学员们通过参观不同学科的展馆，近距离体验学科内容，班级同学相互交流的方式，对历史、美术、生物等专业有了更深一层的了解。这有利于我们跳出照本宣科的课堂教学困境，将课堂和其他专业和生活进行进一步融合。这种启发式、体验式的实践活动，为学员们在未来设计出更加有趣的教学方式、组织更加生动的课堂奠定了坚实基础，也彰显了卓越师范生培养中实操性和趣味性。
